自動化專業本科人才培養方案
學科門類：工學 專業類：自動化類 專業代碼：080801
學位類型：工學學士學位 標準學制：4年
一、專業介紹
1.培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體edf一定发官网、美edf一定发官网、勞全面發展，素質、能力、知識協調統一，具有“寬口徑、厚基礎、重實踐、強能力”特征的自動化工程研究應用型技術人才edf一定发官网。本專業培養的學生應具有較強的獲取知識和綜合運用知識的能力edf一定发官网，發現、分析和解決實際工程問題的能力edf一定发官网；應具備控制理論edf一定发官网、運動控制、信號獲取與處理技術、過程控制、計算機控制技術、電力電子技術等較寬廣領域的工程技術基礎和專業知識；能在運動控制edf一定发官网、過程控制edf一定发官网、檢測與自動化儀表、樓宇自動化edf一定发官网、計算機應用、信息處理edf一定发官网、管理與決策等領域從事系統分析與設計、集成與開發edf一定发官网、運行與管理等方面的工作。
上述培養目標可以歸納為以下四項：
1）具有高度社會責任感以及良好的人文和職業素養、強健的體魄、穩定的心理素質，能為推動社會進步貢獻正能量；
2）具有在自動化相關領域、行業和技術體系內edf一定发官网，較熟練進行項目分析edf一定发官网、設計與開發的專業能力edf一定发官网；
3）具有良好的團隊交流和組織協調能力，能夠勝任所在崗位的技術研究或組織管理工作；
4）具有與時俱進、求知不止的終身學習意識，不斷拓展知識范圍和深度，具備較好的獨立解決復雜工程問題的能力。
2.畢業要求
（1）工程知識：能夠將數學edf一定发官网、自然科學edf一定发官网、工程基礎和專業知識用于解決工業過程控制與運動控制、建筑智能化系統設計與集成等相關控制領域的復雜工程問題。
（2）問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理edf一定发官网，識別、表達、并通過文獻研究分析工業過程控制與運動控制、建筑智能化等系統的復雜工程問題，以獲得有效結論。
（3）設計/開發解決方案：針對工業過程控制與運動控制edf一定发官网、建筑智能化系統等復雜工程問題，能夠設計滿足特定需求的自動化系統、單元（部件）或工藝流程和解決方案，并能夠在設計環節中體現創新意識edf一定发官网，考慮社會、健康、安全、法律edf一定发官网、文化以及環境等因素。
（4）研究：基于專業理論和系統分析方法對工業過程控制與運動控制、建筑智能化等系統的復雜工程問題進行研究edf一定发官网，包括實驗設計、數據分析與解釋，以及通過信息綜合得到合理有效的結論。
（5）使用現代工具：針對自動化領域復雜工程問題，選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程和信息技術工具，對復雜工程問題進行預測與模擬，并理解其適用范圍。
（6）工程與社會：能夠基于自動化相關工程背景知識進行合理分析，評價自動化工程實踐和復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全edf一定发官网、法律以及文化的影響edf一定发官网，并理解應承擔的責任。
（7）環境和可持續發展：熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法津、法規等知識，能夠理解和評價針對復雜工程問題的自動化工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
（8）職業規范：遵循“自強、篤實、求源edf一定发官网、創新”的校訓，具有良好的人文社會科學素養、社會責任感edf一定发官网，能夠在自動化領域工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
（9）個人和團隊：具有團隊合作意識，能夠在多學科背景下的團隊中發揮個體edf一定发官网、團隊成員以及負責人的作用。
（10）溝通：能夠就工業過程控制與運動控制、建筑智能化等系統的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。掌握一門外語，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法edf一定发官网，并能在多學科環境中應用。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
3.主干學科
控制科學與工程
4.核心知識領域或課程
電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電機與拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、供配電技術、計算機控制技術、線性系統理論、電力拖動自動控制系統、過程控制及儀表edf一定发官网、建模與辨識等。
5.畢業條件
學生在修業年限內須按培養方案要求獲得不低于182的總學分edf一定发官网，且應獲得培養方案中規定的全部必修環節的131學分，不低于51的選修環節學分edf一定发官网，選修學分中應包含不低于10個的通識拓展課程學分（通識拓展課程學分符合學校規定），方可畢業。
6.授予學士學位條件
學生本科畢業時edf一定发官网，符合《西安建筑科技大學授予學士學位實施細則》edf一定发官网，達到畢業學分要求，且符合課外素質教育學分要求，授予工學學士學位。
二、教學計劃（詳見附表）
2016版自動化專業培養方案（表1-6）.xls
制定人：
院長（主任）： 院（系）蓋章：
二〇一六年五月
